tag:blogger.com,1999:blog-76310238935932691572024-03-14T01:43:29.146-07:00El Dominó de los Compuestos QuimicosEste blog invita a los jovenes a aprender la nomenclatura quimica de una manera divertida a traves de la lúdica, asi el se dara cuenta que puede aprender utilizando otras formas no convencionales!!!Dianahttp://www.blogger.com/profile/07350476498863530985noreply@blogger.comBlogger1125tag:blogger.com,1999:blog-7631023893593269157.post-76850907043280969012009-06-01T08:45:00.000-07:002009-06-02T07:05:21.555-07:00<div>NOMBRE DEL AUTOR<br /><br /><br />DIANA PATRICIA MOLINA PERTUZ<br /><br /><br /><br />DEPARTAMENTO<br /><br /><br />CESAR<br /><br /><br />MUNICIPIO<br /><br /><br />MANAURE<br /><br /><br /><br /><br />E MAIL<br /><br /><a href="mailto:dianapat.moli@gmail.com">dianapat.moli@gmail.com</a><br /><br /><br /><br /><br /><br />TITULO<br /><br /><br />EL DOMINO DE LOS COMPUESTOS QUIMICOS<br /><br /><br /><a href="http://1.bp.blogspot.com/_qcay_ZOp8Dk/SiUxALpBfkI/AAAAAAAAABI/HQ9krO0RK7M/s1600-h/nomenclatura.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5342730412139576898" style="WIDTH: 318px; CURSOR: hand; HEIGHT: 303px" alt="" src="http://1.bp.blogspot.com/_qcay_ZOp8Dk/SiUxALpBfkI/AAAAAAAAABI/HQ9krO0RK7M/s320/nomenclatura.jpg" border="0" /></a><br /><br /><br />GRADO<br /><br />10º<br /><br /><br /><br /><br /><br />CIENCIAS NATURALES : QUIMICA<br /><br /><br /><br /><br /><br />LOGROS Y COMPETENCIAS<br /><br /><br /><br />Identifica las funciones inorgánicas y algunas de sus propiedades.<br /><br /><br />Aplica las reglas de los diferentes sistemas de nomenclatura química inorgánica.<br /><br /><br />Construye material didáctico que le permita afianzar sus conocimientos sobre el tema.<br /><br /><br /><br /><br />PALABRAS CLAVES<br /><br /><br /><br />Nomenclatura – Óxidos – Hidróxidos – Sales – Ácidos – Relacionar – Recrear - Valencia<br /><br /><br /><br /><br /><br />PREGUNTA GENERADORA<br /><br /><br />¿Tienen alguna relación las señales, la nomenclatura de las calles o los nombres científicos de las especies con la nomenclatura química?<br /><br /><br /><br /><br /><br />SITUACION DE APRENDIZAJE<br /><br /><br />Es importante que los compuestos que existen o que utilizamos a diario puedan ser identificados a través de un nombre. Si esto no fuera así, se dificultaría su manejo o utilización. El aprendizaje de la sistematización de los nombres de los compuestos químicos se facilitará si aplicamos mecanismos divertidos para comprenderlos y afianzarlos mejor. Por eso diseñarás un dominó con algunos nombres de compuestos químicos y sus fórmulas siguiendo criterios como: dificultad para aprenderlos, pertenencia a la misma función química, compuestos usados cotidianamente, etc. Lo importante es que te documentes bien para construirlos y que sirva para que tus compañeros también aprendan con él.<br /><br /><br /><br /><br /><br />TAREAS SUGERIDAS<br /><br /><br />ACTIVIDAD 1:<br />- Consulta sobre los compuestos químicos más usados cotidianamente, óxido, hidróxidos, sales, ácidos, para que puedas escoger la temática o criterio con el que elaboraras un dominó químico. Además escoge el material que usarás para elaborarlo: cartón, madera, pinturas, marcadores, etc.<br /><br /><br />ACTIVIDAD 2 :<br />Ya escogido el criterio construye el dominó bajo las siguientes instrucciones:<br />- El juego es para dos o más jugadores, en el que se emplean 28 fichas rectangulares y planas, de las dimensiones y materiales deseados. Cada ficha está dividida en su mitad por una raya y lleva, en vez de la combinación de puntos en cada uno de sus extremos, los nombres y fórmulas de los compuestos escogidos por ti. La ficha blanca del dominó no existirá, pues escogerás 7 compuestos y sus fórmulas para reemplazar los números del 6 al 0; es decir, en el dominó las combinaciones son: 6-6, 6-5, 6-4, 6-3, 6-2, 6-1, 6-0, 5-5, 5-4, 5-3, 5-2, 5-1, 5-0, y así sucesivamente, hasta el 0-0; tu reemplazarás cada número (del 6 – 0) por un compuesto inorgánico y su fórmula, de tal manera que un doble será el nombre y la fórmula respectiva así: óxido férrico = Fe2O3.<br />Es conveniente que debajo de cada fórmula coloques pequeño el peso molecular.<br />Debes tener en cuenta que a la hora de jugar, cada participante tirará un dado y quien saque mayor número empezará. Al colocar la ficha cada jugador debe encajar el nombre del compuesto a la fórmula respectiva o viceversa.<br />Ganará el jugador que termine primero con sus fichas, o si el juego se “cierra”, ganará quien tenga menor peso molecular en sus fichas.<br />Cuando ya hayas jugado varias veces con tu dominó y manejes esa nomenclatura escogida, intercámbialo con otro grupo de jugadores para ampliar tus conocimientos.<br /><br /><br />ACTIVIDAD 3:<br />Realiza un informe sobre el procedimiento utilizado y los resultados obtenidos la actividad anterior, incluye información (propiedades, usos, etc) sobre los compuestos escogidos para tu dominó. Envíalo al correo <a href="mailto:diana.moli@hotmail">diana.moli@hotmail</a> .com<br /><br /><br /><br /><br />HERRAMIENTAS DE ANDAMIAJE<br /><br /><br /><br /><a href="http://www.iupac.org/dhtml_home.html">http://www.iupac.org/dhtml_home.html</a><br /><a href="http://www.larebotica.es/larebotica/secciones/medicamentos/queson/index.html">www.larebotica.es/larebotica/secciones/medicamentos/queson/index.html</a><br /><a href="http://www.fisterra.com/material/tecnicas/parental/conceptos.asp">http://www.fisterra.com/material/tecnicas/parental/conceptos.asp</a><br /><br /><br /><br /><br />CRITERIOS DE EVALUACION<br /><br /><br />MI RUBRICA<br /><br /><br />LOGRO<br /><br /><br />Construcción de un dominó para el manejo de la nomenclatura química inorgánica.<br /><br /><br />EXCELENTE<br /><br />El estudiante muestra Interés y creatividad no sólo en el uso de materiales para el dominó sino también en la escogencia del criterio para elaborarlo y en el manejo excelente del conocimiento al jugar.<br /><br /><br /><br />SOBRESALIENTE<br /><br /><br />El estudiante muestra creatividad en el uso de materiales para el dominó como también en la escogencia del criterio para elaborarlo y en el manejo sobresaliente del conocimiento al jugar.<br /><br /><br />ACEPTABLE<br /><br /><br /><br />El estudiante elabora su dominó siguiendo algunas de las pautas proporcionadas y además maneja aceptablemente el conocimiento al jugar<br /><br /><br />INSUFICIENTE<br /><br /><br /><br />El estudiante muestra desinterés por participar en la actividad de elaboración del dominó al igual que el manejo de conocimientos acerca del tema.<br /><br /><br /><br />RECURSOS<br /><br /><br /><br />Computador, video beam, retroproyector, tabla periódica (números de oxidación), Material para elaboración de dominó, Textos, paginas Web sobre nomenclatura química.<br /><br /><br /><br /><br /><br />BIBLIOGRAFIA Y CYBERGRAFIA<br /><br /><br /><br />Química 10. Grupo editorial educar<br />Química general e inorgánica. PEARSON. Prentice Hall<br />Microsoft Student con Encarta Premium 2008<br /><br /><a href="http://www.iupac.org/dhtml_home.html">http://www.iupac.org/dhtml_home.html</a></div>Dianahttp://www.blogger.com/profile/07350476498863530985noreply@blogger.com1